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TIC en educación -
Sociedad de la Información y educación
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Publicado por S. Bonilla en RAEL nº 5 El proyecto de implementación de inteligencia en la futura Web Semántica dibuja un nuevo escenario tecnológico ideal(izado) en el que la información, organizada ontológicamente y recorrida por agentes inteligentes, comunicativos, ejecutivos, autónomos y adaptativos, deviene conocimiento. El problema esencial de este planteamiento radica en que el acceso al significado no es un fenómeno representacional (lingüístico-gramatical), sino metarrepresentacional (cognitivo-pragmático). En este trabajo, se propone el diseño de un agente metarrepresentacional que localice la información relevante guiado por los marcadores discursivos que acotan zonas metadiscursivas de reformulación y de conclusión en los textos. La ventaja que ofrece esta línea de investigación es que permite operar no con la información descontextualizada inscrita en el código del recurso (como se plantea en la propuesta semántica), sino con la información contextualizada y, por ello enriquecida, contenida en el propio discurso.
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