Inicio Didáctica de la lengua
Didáctica de la lengua


Lectura en la escuela: de la comprensión ficticia PDF Imprimir E-mail
Usar puntuación: / 5
MaloBueno 
Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por Alejandro Vassiliades en Enseñar lenguas y aprender a comunicar(se) en contextos plurilingües y multiculturales. Quaderns Digitals

Con el objeto de compartir algunas reflexiones teóricas y metodológicas acerca de la enseñanza y la evaluación de la comprensión lectora, comencemos en primer lugar esbozando algunas consideraciones acerca del modo en que la lectura fue enseñada en la escuela tradicional, para luego ofrecer una posición alternativa desde los desarrollos actuales de la didáctica de la lengua.

Acceder al artículo

 
Enseñar lengua y literatura hoy PDF Imprimir E-mail
Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por Luis González Nieto en Enseñar lenguas y aprender a comunicar(se) en contextos plurilingües y multiculturales. Quaderns Digitals

Dos son los problemas centrales de la actividad docente del profesorado de lengua y literatura, que se han presentado con distintas inflexiones en diversos momentos. Se trata de una cuestión interna, la concreción de los contenidos de la propia materia, y de otra externa, la actitud del alumnado de secundaria ante el aprendizaje.

La cuestión de los contenidos tiene, a su vez, dos dimensiones problemáticas: la relación entre enseñanza de la lengua y enseñanza gramatical y entre enseñanza de la lengua y enseñanza de la literatura. Pero, antes de profundizar en estas cuestiones, conviene detenerse en las actitudes del alumnado de secundaria, pues ofrecen unas constantes que condicionan cualquier reflexión sobre los contenidos.

Acceder al artículo

 
Unidad didáctica: la publicidad PDF Imprimir E-mail
Usar puntuación: / 1
MaloBueno 
Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por P. Guerrero y Mª Adela Moyano en Comunicar nº 3

Las autoras de este artículo proponen una unidad didáctica para el 3º curso de ESO -adaptables a cualquier otro- que se fundamenta en los principios de la actual generalización de la Reforma educativa y en la necesidad de utilizar y analizar críticamente los medios de comunicación, en este caso la publicidad.

Acceder al artículo

 
La prensa, un enfoque alternativo en la enseñanza de la lengua PDF Imprimir E-mail
Usar puntuación: / 1
MaloBueno 
Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por J. Jurado en Comunicar nº 2

El autor de este artículo nos propone una enseñanza de la Lengua mucho más flexible, facilitada por la entrada en vigor de la Enseñanza Secundaria Obligatoria en algunos centros. De afuncional, irreal y no comunicativa califica la actual situación de la enseñanza de esta disciplina, proponiendo cambiar este estado de cosas con una enseñanza que se sitúe dentro de un modelo de aprendizaje significativo y usando la prensa como principal elemento innovador.

Acceder al artículo

 
Lenguaje y nuevos lenguajes PDF Imprimir E-mail
Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por Mª Amor Pérez y J. I. Aguaded en Comunicar nº 2

Los autores de este trabajo presentan una reflexión y una serie de propuestas prácticas para la utilización de los medios de comunicación en el área de la Lengua y ¡a Literatura. Tradicionalmente estos ámbitos de conocimientos han sido excesivamente intelectualistas y teóricos, muy alejados por ello de la dimensión comunicativa y de la funcionalidad lingüística y estética que los medios de comunicación -los nuevos lenguajes de nuestra era- pueden introducir en nuestras aulas.

Acceder al artículo

 
<< Inicio < Prev 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Próximo > Fin >>

Página 7 de 15