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Didáctica de la lengua


Marco para una Didáctica de la Lengua y la Literatura en la formación de profesores PDF Imprimir E-mail
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Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por Antonio Mendoza Fillola en Didáctica Vol. 10

En el momento actual de consolidación y perfilación del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura, la concreción de un marco actualizado para la formación del profesorado especialista se ha de basar en los siguientes aspectos: formación de un docente profesionalizado y potenciación de la competencia docente; vinculación de la formación docente con la concepción de la materia y de la metodología según criterios de transposición teórico-práctica y de orientación pragmático-comunicativa; caracterización de los roles del docente en el aula de lengua y literatura; y ftrncionalidad de los contenidos de la formación para su proyección en los procesos de aprendizaje según supuestos cognitivos y constructivistas.

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La evaluación en la enseñanza de la Lengua PDF Imprimir E-mail
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Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por Juan Manuel Álvarez Méndez en Didáctica Vol. 10

El trabajo se inscribe en el discurso reformista de los noventa. Partiendo del marco conceptual de la Reforma, se hace un análisis crítico de la evaluación, en un sentido general y con derivaciones para el área de Lengua y Literatura. La tesis central que se defiende en el trabajo es que la evaluación es una actividad esencialmente ética y al mismo tiempo, actividad crítica de aprendizaje. En la media que el ejercicio de la evaluación esté orientada por el sentido de la justicia, la evaluación será formativa, idea que aquí se defiende como principal responsabilidad docente frente a otros objetivos y otras funciones menos explícitas en su declaración, pero que condicionan y anulan aquellos propósitos tan nobles y fundamentalmente educativos. El trabajo se desarrolla desde una perspectiva interdisciplinar y crítica.

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Las ciencias del lenguaje y su transposición en el marco de la Didáctica de la Lengua PDF Imprimir E-mail
Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por Teodoro Álvarez Angulo en Didáctica Vol. 10

La enseñanza/aprendizaje de la(s) lengua(s) es una tarea compleja. La Didáctica de la lengua se ocupa precisamente tanto del objeto de enseñanza (la lengua) como de los problemas que plantea el sujeto cuando la aprende. En este empeño, esta disciplina encuentra gran ayuda en otras ciencias que estudian el lenguaje, las cuales no tienen como objetivo principal la enseñanza. Dichos conocimientos han de contribuir, por una parte, a observar y detectar mejor los problemas que se dan en la enseñanza y en el  aprendizaje; y, por otra, han de posibilitar la intervención en el aula para resolverlos mediante la transposición didáctica de los contenidos.

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Fundamentos teórico-metodológicos para la didáctica de la pasiva PDF Imprimir E-mail
Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por Luis Alberto Hernando Cuadrado en Didáctica Vol. 9

El hecho de que la pasiva en español, por un lado, sea asimilable a la estructura atributiva y, por otro, presente un comportamiento diferente que ella se debe en última instancia, entre otras cosas, a la doble naturaleza del participio, que, si bien se comporta como el adjetivo del verbo, no pierde su naturaleza verbal.

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El texto argumentativo en Primaria y Secundaria PDF Imprimir E-mail
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Lengua - Didáctica de la lengua

Publicado por Teodoro Álvarez Angulo en Didáctica Vol. 9

La argumentación es un tipo de texto que aparece muy frecuentemente en los usos orales y escritos de la lengua. En el estudio que presentamos analizamos las características lingüísticas y textuales de un texto argumentativo, así como su superestructura esquemática. Aportamos también una serie de actividades didácticas para la formación de profesores.

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