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Publicado por Teodoro Álvarez Angulo en Didáctica Vol. 13

Los usosorales de la lengua reclaman desde hace unos años un lugar destacado en los estudios discursivos y lingílísticos. Esto me lleva a plantear, en lo que respecta
a la formación del profesorado en didáctica de la lengua, los siguientes temas:

a) las características propias de los registros o modalidades de usos orales;

b) el diálogo planificado o reflexivo) y la conversación (espontánea o coloquial) como
principales tipos de interacción verbal; y

c) las propiedades sociopragmáticas y pragmalingílísticas de estos textos.

Acompaña al estudio una serie de propuestas didácticas relacionadas con el diálogo y la conversación.

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