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Las TIC y el profesorado Modelo contextual de competencias para la formación del docente-tutor en línea
Las TIC y el profesorado Modelo contextual de competencias para la formación del docente-tutor en línea
| Modelo contextual de competencias para la formación del docente-tutor en línea |
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| TIC en educación - Las TIC y el profesorado | |||
Publicado por Ena Evia Ricalde y Silvia J. Pech Campos en Teoría de la Educación nº 8.2En el presente artículo se abarca el tema de las competencias del docente-tutor en línea a partir de la determinación de un modelo contextual de competencias y el estableci-miento de cuarenta y un (41) competencias específicas para el ser y quehacer del docen-te-tutor en línea.
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